Оглавление:
- «Терапевтическая часть действительно важна, но эти дети нужен игровой кусок », - сказал Джейми Левин, MSEd, основатель и директор Team Esteem, программы на базе Нью-Йорка, которая помогает детям с СДВГ как внутри, так и за пределами класса. После того, как родители и преподаватели снова и снова просили дать рекомендации группе социальных навыков, Левин, учитель специального образования, в конечном итоге решил сам начать. Сейчас у нее несколько, и у многих есть очереди. Поскольку многие дети с СДВГ испытывают недостаток в самооценке - часто из-за проблем с учебой или поведения, связанных с неспособностью сосредоточиться или сидеть на месте - Левин выбрал имя Team Esteem для своих групп социальных навыков.
- Практика положительного подкрепления:
Основные моменты
- Группы дружбы защищают позитивное подкрепление и моделирование роли для приятных и общительных действий .
- Группы социальных навыков могут помочь детям СДВГ научиться подружиться и лучше понять поведение своих сверстников.
- В группах дружбы обычно не более шести детей, которые контролируются социальными работниками, психологами или учителями.
Формирование прочных дружеских отношений может быть сложным для любого ребенка, и тем более ребенка, у которого есть СДВГ. Хотя многие дети с СДВГ участвуют в какой-то терапии, социальные навыки и обучение тому, как ладить по группе, могут проскочить сквозь трещины. Но у родителей много вариантов, в том числе групп дружбы, одной из новых тенденций в оказании помощи детям с СДВГ, которые учатся общаться. Обычно они управляются социальными работниками, психологами или преподавателями, эти группы учат детей, как дружить и процветать в групповом окружении, - что не может быть естественным для детей с СДВГ. Лидер группы использует игры, ролевые игры и другие игривые техники для обучения эмпатии и социальным навыкам.
И исследования подтверждают эффективность групп дружбы. В нескольких исследованиях было установлено, что, несмотря на то, что лекарство от СДВГ улучшает многие симптомы, оно не улучшает социальную компетентность ребенка. В дополнительных исследованиях было установлено, что нелекарственные методы лечения СДВГ, особенно когнитивные поведенческие терапии и группы социальных навыков, помогают детям СДВГ изучать социально приемлемое поведение.
«Терапевтическая часть действительно важна, но эти дети нужен игровой кусок », - сказал Джейми Левин, MSEd, основатель и директор Team Esteem, программы на базе Нью-Йорка, которая помогает детям с СДВГ как внутри, так и за пределами класса. После того, как родители и преподаватели снова и снова просили дать рекомендации группе социальных навыков, Левин, учитель специального образования, в конечном итоге решил сам начать. Сейчас у нее несколько, и у многих есть очереди. Поскольку многие дети с СДВГ испытывают недостаток в самооценке - часто из-за проблем с учебой или поведения, связанных с неспособностью сосредоточиться или сидеть на месте - Левин выбрал имя Team Esteem для своих групп социальных навыков.
«Влияние сверстников намного больше, чем любой взрослый разговор или взаимодействие », - сказал Левин.« Мы практикуем в меньшем мире ». Группы группы Esteem имеют от двух до шести членов в возрасте 3 лет и старше, с двумя или тремя учителями, социальными работниками или психологами.
« Они имеют трудное время, играя и не переходя от активности к активности, потому что они хотят бегать », - сказала она.
Меньшие группы позволяют уделять больше внимания одному и менее подавляющим, чем более крупные, сказал Левин «Мы стараемся дать детям навыки и уверенность, чтобы выразить себя позитивным образом».
СВЯЗАННЫЕ: Планирование игр для детей с СДВГ
Позитивное подкрепление и ролевое моделирование являются основными в этих группах. «У нас есть аквариум , и когда детей поймали друг мы поместим их имя в аквариум, а затем, в конце сеанса, мы выберем одно из имен из чаши, а победитель получит приз », - сказала она.
Выражение дружеского поведения включает использование обнадеживающих фраз с друзей, соприкасаться с глазами или просто делиться маркером, сказал социальный работник команды Estyem Тарин Клейн, LMSW. «Мы говорим:« Отличная работа! Мы поймали вас дружелюбно », и мы рассказываем им и остальной группе, почему, - сказал Клейн.
Ошибки не наказываются в этой среде. «Ошибки - это то, как мы учимся», сказал Левин.
«Мы надеемся, что они уйдут с соответствующим поведением и научатся взаимодействовать с другими и могут сказать:« Эй, я могу играть с тобой? » к группе других детей на детской площадке и отправились туда », - добавил Клейн. «Преимущество состоит в том, чтобы облегчить взаимодействие с этими детьми, которые могут не знать, как взаимодействовать на игровой площадке. Мы там, чтобы подтолкнуть их ».
Команда Esteem также рассматривает общую проблему СДВГ: следуя многоэтапным направлениям. «Мы обеспечиваем визуальное представление о том, что мы делаем шаг за шагом», - сказал Клейн. «Это помогает им сосредоточиться на шагах, пока они видят конечный результат». Он так гласит о выигрыше.
Одним из наиболее перспективных преимуществ групп дружбы ADHD является создание новых и прочных дружеских отношений. Левин даже стал сватом, когда дело доходит до организации дат игры среди друзей за пределами группового сеанса. Левин внимательно следит за ними, но «многие родители спрашивают», - сказала она, и есть случаи, когда дружба расцветает и может развиваться за пределами класса или играть в пространство и в реальный мир.
3 Занятия группы дружбы, чтобы попробовать at home:
Практика положительного подкрепления:
- Награждайте своего ребенка, когда он общается с другими, и показывает другие коммуникативные поведения, такие как компромисс с родным братом или что-то вроде того, что его не спрашивают. Не наказывайте ошибки:
- Если ваш ребенок ошибается, сядьте с ним, обсудите, почему это проблема, и что он может сделать по-другому в следующий раз. Relax:
- Одна из пяти основных ценностей команды Esteem, это юмор. Постарайтесь осветить и сделать еще скучные занятия с вашим ребенком. Смех может быть инструментом обучения.
