Вторник, 18 октября 2011 г. (MedPage Today) - Младенцы и малыши должны учиться и получать свои развлечения от игры, а не от экранов телевизоров, компьютерных дисплеев или видеоигр, согласно к новому заявлению о политике Американской академии педиатрии.
Подтверждая свою давнюю поддержку «без экрана» для детей младше 2 лет, AAP призывает родителей играть с малышами по мере возможности и предоставлять возможности для независимого независимого играть, когда непосредственное взаимодействие с ребенком невозможно.
Когда родители разрешают медийное облучение, они должны устанавливать строгие временные рамки, имея в виду, что AAP препятствует использованию мультимедиа детьми до достижения возраста 2.
«В сегодняшних ' культуры, «лучшее, что вы можете сделать для своего маленького ребенка, - дать ей шанс сыграть с неструктурированной игрой - с вами и независимо», Остин, штат Техас, педиатр Ари Браун, MD, член совета AAP по коммуникациям и СМИ, говорится в заявление и на брифинге для прессы здесь во время ежегодного совещания ААП. «Дети нуждаются в этом, чтобы понять, как работает мир». Опубликованный в ноябрьском выпуске «Педиатрия» в заявлении о политике обновляется заявление 1 года, в котором рассматриваются только телевизионные показания детей младше 2.
Основанием для заявления послужило рассмотрение сообщениями и советом СМИ по двум вопросам:
- Do видео и телевидение имеют образовательное значение для детей младше 2 лет?
- Являются ли дети того возраста каким-либо образом пострадали от просмотра телевизора или видео?
Поиск ответов дал несколько ключевых результатов:
- Доказательства не поддерживают образовательная ценность видеопрограмм, даже тех, которые продаются как образовательные.
- Неструктурированное игровое время способствует развитию, поощряя малышей научиться мыслить творчески, решать проблемы, а также развивать рассуждения и двигательные навыки.
- Дети учатся лучше всего от взаимодействия с людьми.
- Дети учатся больше из живых выступлений, чем с телевизора или видео, даже когда родители смотрят с ребенком.
- Слушания для просмотра телевизионных просмотров родителей могут отвлекать от времени воспроизведения и создавать фоновый шум которые могут препятствовать обучению ребенка.
- Просмотр телевизора перед сном может привести к ухудшению сна и нерегулярным расписаниям сна.
- Тяжелое облучение детей маленькими детьми связано с задержкой развития языка.
В заявлении о политике есть рекомендации для врачей, родителей и промышленности.
Врачи должны обсудить с родителями позицию AAP, препятствующую воздействию СМИ детьми младше 2 лет, концепцию установления пределов СМИ, важность неструктурированной игры для когнитивного и моторного развития ребенка и ценность чтения для детей в целях развития когнитивного и языкового развития.
Рекомендации для родителей охватывают те же проблемы, что и для врачей, с добавлением заявления, отпугивающего родителей от размещения телевизора в спальне ребенка. Недавние исследования показали, что почти треть детей имеют телевизор в своей комнате в возрасте до 3 лет. AAP поощряет промышленность проводить независимые исследования для поддержки претензий в отношении образовательных преимуществ своих медиа-продуктов и призывает Федеральную комиссию по торговле разработать более строгие критерии оценки обоснованности образовательных требований в рекламе продукта.
Наконец, академия призывает к исследованиям для оценки долгосрочных последствий раннего воздействия средств массовой информации на развитие детей и изучения влияния влияния окружающей среды на развитие детей.
