Многие малыши (около 65 процентов) формируют воображаемую дружбу в возрасте от 3 до 5 лет. К счастью, в этом нет вреда. На самом деле, исследования показывают, что с воображаемым другом связано более усиленное творчество в жизни, а также сильные словесные навыки и хорошее понимание социальных взаимодействий.
Притворная игра с воображаемыми друзьями дает детям возможность исследовать сложности мир в безопасной среде. Следовательно, воображаемая дружба, как правило, развивается в период, когда малыши только начинают формировать свою собственную идентичность и выяснять границы между реальным и тем, что является фантазией.
Позитивная сторона воображаемых друзей
Воображаемые друзья служат многие важные функции:
- Они доверяют. У всех детей есть секреты и время от времени требуется конфиденциальность. Воображаемые друзья могут быть прекрасными тайными хранителями!
- Они - компаньоны. Воображаемые друзья - отличные товарищи по игре.
- Они отлично подходят для морального развития. Твой малыш может обвинить ее в неправильном поведении своему воображаемому другу; например, «Я не ел мороженое, мама - Сьюзи!» Здесь ваш ребенок начинает различать правильное и неправильное, но не совсем готов взять на себя полную ответственность, поэтому она обвиняет своего воображаемого друга.
- Они дают вам взгляд на внутренний, эмоциональный мир вашего ребенка. Вы даже можете услышать совет, который вы дали своему ребенку, и прошлые попытки успокоить ее, повторив в ее воображаемой пьесе - например, «Томми, дон Не бойтесь. Я уверен, что все будут очень хорошими ». Вы также можете услышать, как ваш ребенок делится со своим воображаемым другом своими чувствами, связанными с крупными переходами (новые братья и сестры, переезд на кровать большой девочки, начало дошкольного образования).
Воспитание воображаемых друзей
Важно играть и не заставлять вашего ребенка чувствовать себя смущенным в отношении своего воображаемого друга. Вот несколько советов:
- Обращайтесь с мнимым другом вашего ребенка с уважением. Если ваш ребенок просит вас уйти с пути, чтобы освободить место для своего друга, согласитесь, если сможете.
- Следуйте примеру своего ребенка, когда присоединяясь к своей притворной игре. Будьте осторожны, чтобы не перехватить или добавить слишком много.
- Используйте действия воображаемого друга в ваших интересах. Если ваш ребенок обвиняет своего воображаемого друга в его неправильном поведении или ошибке, вы можете узнать о своих мыслях и чувствах. используйте его как возможность обучения. Например, если воображаемый супергерой вашего сына Динамо пролил сок, вы можете сказать: «Все в порядке, ошибки случаются, но давайте помогаем Динамо очистить беспорядок».
Когда беспокоиться о мнимых друзьях
быть обеспокоенным мнимым другом вашего малыша, если только дружба не заставит вашего ребенка избегать значимых взаимодействий с другими детьми или испытывать страдания в обществе немагистральных сверстников. Если такая ситуация возникает, вы можете подумать о том, чтобы посоветоваться с профессионалом, поскольку воображаемый друг вашего ребенка может скрыть беспокойство по поводу реальных социальных ситуаций.
Интересно, что дети держатся за своих воображаемых друзей дольше, чем вы думаете. Некоторые исследования показали, что дети в возрасте 7 лет могут иметь по крайней мере одного воображаемого друга. Однако, поскольку дети зреют и получают социальные, познавательные и эмоциональные навыки, им нужно ориентироваться в своих сложных мирах, большинство из них в конечном итоге осознают, что эти друзья «просто притворяются».
