, начал драки или толкнул других учеников. Для исследования исследователи из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе обследовали около 1900 студентов в 99 классах в 11 средних школах Лос-Анджелеса. Опросы, проведенные в разных точках 7 и 8 классов, попросили участников назвать студентов, которые считались «самыми классными», а те, кто были хулиганами.
Студенты, которые были названы самыми классными, также часто назывались самыми агрессивные, а те, кто считался наиболее агрессивными, были гораздо более склонны к наихудшему. Полученные данные свидетельствуют о том, что издевательства и популярность идут рука об руку.
«Те, кто здорово запугивают больше, а те, кто запугивает больше, воспринимаются как классные», - говорит ведущий автор исследования Яана Ювонен, профессор психологии. Пресс-релиз UCLA. «Что особенно интересно, так это то, что форма агрессии, будь то хорошо видна и ясно конфронтационная, или нет, не имеет значения. Толкание или толчок и сплетни работали одинаково для мальчиков и девочек».
Исследование было выпущено в Интернете заранее публикация в предстоящей печатной версии журнала
Journal of Youth and Adolescence
. Результаты показывают, что программы борьбы с запугиванием должны быть утонченными и изощренными для успеха, сказал Ювонен. «Простое сообщение , например, «издевательство не допускается», вряд ли будет очень эффективным », когда издевательство часто увеличивает популярность студента, отметила она в пресс-релизе.
Ювонен предположил, что эффективные программы по борьбе с издевательствами, возможно, должны быть направлены на наблюдатели, которые играют важную роль и могут либо поощрять, либо препятствовать издевательствам. Bystanders нужно знать о вреде, который может привести к издевательствам, сказала она.
Новости здоровья Copyright @ 2013 HealthDay. Все права защищены.
