Простые социальные взаимодействия в школе или во время игры могут быть трудными для детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Они часто не знают, как читать социальные сигналы и не могут контролировать свои импульсы. Дети с СДВГ могут говорить слишком много, играть слишком громко и не быть в состоянии ждать своей очереди. Они часто выговаривают ответы в классе или прерывают, когда кто-то говорит.
Результат: у детей с СДВГ часто возникают проблемы с друзьями. Другие считают их агрессивными, непослушными, недружелюбными и грубыми. Поскольку их учителя могут постоянно выносить их, они, похоже, имеют проблемы с поведением. Поскольку они забывают о своей домашней работе и не понимают некоторых направлений, они не делают так хорошо в школе, как могли, заставляя других людей воспринимать их как неумных. Их поведение также делает их легкими мишенями для дразнить.
«К сожалению, социальная стигма СДВГ реальна, - говорит Билли Биттан, доктор философии, тренер и терапевт ADHD в частной практике в Тарзане, Калифорния.« И это не просто дети которые не хотят быть рядом с детьми с СДВГ; это и родители ».
Многие дети с СДВГ ярки и в конце концов учатся ладить с другими людьми. Вы можете ускорить этот процесс, понимая ADHD и помогая вашему ребенку стать лучшим слушателем, прочитать язык тела других людей, участвовать в социальных группах и легче подружиться.
6 шагов к потере социальной стигмы ADHD
Вот что вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку лучше вписаться в социальные ситуации и преодолеть стигму ADHD:
- Поговорите со своим ребенком о СДВГ. Помогите ему понять, что его мозг работает иначе, чем другие дети, и это не так. что-то стыдно или стыдно, говорит Биттан. Объясните СДВГ так, как может понять ваш ребенок, сказав: «Вам, возможно, придется больше работать, чтобы сосредоточиться на том, что вы делаете, чем ваши друзья» или «Так же, как Салли должна сидеть ближе к доске, чтобы увидеть ее, у вас есть сидеть перед классом, рядом с учителем, чтобы вы могли слышать все, что она говорит вам, и не отвлекаться ». Также укажите силы своего ребенка. Если вы опираетесь на свои сильные стороны, он будет чувствовать себя лучше о себе, более уверенно присоединяться к групповым действиям и быть более склонным к тому, чтобы подружиться.
- Сделайте даты игр для вашего ребенка. Попросите вашего ребенка заняться дети, имеющие схожие языковые и физические навыки. Кроме того, держите группы маленькими - не более одного или двух друзей. Таким образом, вы можете внимательно следить за каждым, пока они играют.
- Установить правила для воспроизведения. Скажите всем абсолютно не ударять, толкать, толкать или кричать и быть ясными о последствиях, если правила будут нарушены, точно так же, как вы с ребенком в других случаях. Так же, как в школе, дети с СДВГ нуждаются в структуре и четких ожиданиях успеха. Время воспроизведения не равнозначно.
- Держите действия короткими. Не планируйте двухчасовую дату игры и ожидайте, что ваш ребенок будет вести себя все время, особенно если в это время запланировано только одно мероприятие. Для ребенка с СДВГ планируйте действия, длившиеся от 20 до 30 минут, а затем найдите что-то еще для своего ребенка и его друзей, говорит Биттан. Дети с СДВГ часто сталкиваются с проблемами, концентрирующимися в течение длительных периодов времени, даже на забавных действиях, например, в играх.
- Награда за хорошее поведение во время игры. Вы, вероятно, привыкли награждать своего ребенка за хорошее поведение в школе или когда она выполняет свои обязанности дома. То же самое относится и к времени воспроизведения, потому что это тоже умение, которое ваш ребенок должен изучить. Если она играла хорошо, обязательно похвалите ее и будьте конкретны в том, что она сделала хорошо.
- Участвуйте в обучении навыкам социальных навыков. Обучение навыкам социальных навыков учит детей вознаграждать за то, как играть и работать с другими детьми. Ваш ребенок и ее терапевт обсудят и смоделируют соответствующие социальные навыки, такие как обмен игрушками. Во время сеансов ваш ребенок также может узнать, как обратить внимание на выражение лица и тон голоса и как реагировать соответствующим образом.
Детям с СДВГ может потребоваться дополнительная помощь в развитии их социальных навыков. Вы можете помочь своему ребенку подружиться, планируя соответствующие действия и вознаграждая его за то, что он играет красиво. Это также поможет другим детям - и их родителям - получить представление о СДВГ.
