ПОНЕДЕЛЬНИК, 30 января 2012 г. (Новости HealthDay) - Дети дошкольного возраста, чьи мамы любят и воспитывают, имеют больший гиппокамп, область мозга, участвующую в учебе, память и стресс-ответ, когда они достигают школьного возраста , новое исследование находит.
«По нашим сведениям, первое исследование, которое связывает раннюю материнскую заботу о структурном развитии ключевого региона мозга», - сказал автор исследования доктор Джоан Луби, профессор психиатрии в Школе Вашингтонского университета медицины в Сент-Луисе. «Это дает очень веские доказательства важности раннего воспитания здорового развития мозга и имеет огромные последствия для общественного здравоохранения».
В исследовании исследователи провели эксперимент, в котором дети в возрасте от 3 до 6 лет были в сложной ситуации. Дети и их матери остались в комнате с ярко обернутой упаковкой. Детям сказали, что они могут открыть подарок, но им пришлось подождать, пока мама заполнит ряд форм.
Исследователи наблюдали, как дети и их родители справлялись с этой ситуацией, которая должна была повторять типичные стрессоры повседневности родительское воспитание - то есть мама пытается что-то сделать, а ребенку нужно контролировать свои импульсы, несмотря на то, что в тот момент они сталкиваются с чем-то, что им нужно.
Матери, которые предложили заверения и поддержку, которые помогли их ребенку регулировать свои эмоции и контроль их импульсов оценивали как воспитание. Матери, которые либо игнорировали ребенка, либо жестоко ругали ребенка, были оценены иначе.
Когда детям было от 7 до 10 лет, исследователи провели МРТ-сканирование мозга у 92 детей, которые участвовали в этом более раннем эксперименте.
Дети с воспитательными мамами был гиппокамп, который был на 10 процентов больше, чем гиппокампы детей, у которых были мамы, которые не считались воспитывающими.
Исследование опубликовано онлайн на этой неделе в Труды Национальной академии наук
Десятилетия исследований показали важность воспитателя - будь то мама, папа, дедушка или бабушка или даже приемные родители - на эмоциональном и поведенческом развитии ребенка, сказал Луби. Исследования грызунов также показали связь между физическими характеристиками мозга и воспитанием матерей.
«Это дает нам очень конкретные, физические доказательства, показав, что этот ключевой регион мозга более здоров и более развит у детей, которые получают этот богатый (Luby).
В исследовании исследователи исключили детей, у которых были депрессия или другие психические расстройства, которые могли повлиять на размер гиппокампа.
Роберт Майерс, ассистент клинического профессора психиатрии и человеческого поведения в Университете Калифорния, Ирвинская школа медицины, сказал, что исследование является «подтверждением фактов, связанных с развитием мозга и пластичностью, которые были известны с конца 1990-х годов».
И Майерс добавил: «Это исследование показывает, что аспекты раннего психо- социальная среда может влиять на структурные аспекты мозга ».
Тем не менее, для сегодняшних родителей существует множество стрессоров, которые могут затруднить их воспитание, какими они хотели бы быть. Майкл добавил: «Если мамы борются, им следует обратиться к родственникам, друзьям, их церкви или обратиться за профессиональной консультацией.
« Холдинг » ваш ребенок, помогая им научиться успокаивать себя или зарабатывать время на развлечения, позитивное время с детьми, даже на 15-20 минут в день, держит эту связь сильной », - сказал Майерс.
И мамы не должны быть слишком тяжелыми и на себе. Время от времени теряя терпение и хватаясь за своих детей, они не будут уменьшать их гиппокамп.
Мозги развиваются годами и годами, поэтому важно общее качество отношений между родителями и детьми, добавил он.
«У всех нас есть плохие дни. Даже дети-психологи кричат на своих детей однажды, - сказал он.
